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香港通识教育教材存在漏洞 涉嫌灌输鼓吹“占中”

观察者网 2019-08-22 11:13

  香港高中通识科推行10年,却不设课本送审制度,多次被批刊印偏颇或错误内容。更有专家认为,反对派绑架“通识教育”是制造“废青”的罪魁祸首。

  港媒举例指出,学校“通识教育”存在漏洞,教材渲染“毒素”,涉嫌灌输仇警、鼓吹“占中”、歪曲事实、立论主观、美化违法等问题,恐成“政治宣传品”。

  据香港《文汇报》8月21日报道,特区推行10年的高中通识科持续引发争议。该科有崇高课程宗旨,与社会事件紧密联系,落实时却存在漏洞,容易让“别有用心者”用于传播及渗透偏颇信息,导致部分学生受到“毒害”。其中,教学相关材料便是一大问题。

  由于通识科不设课本送审制度,市面上的所谓“教科书”未经任何保证,被多次揭发存在偏颇或错误内容。

  同时,由于通识科教学弹性较大,教师可凭“专业”选择或编写教材,但实际上不少材料以及考题角度欠缺中立,充满引导性;更有部分“黄师”视此为可乘之机,制作出名为“教材”的政治宣传品,煽动学生积极参与“抗争”甚至激进违法行为,令人发指。

  灌输仇警:圣士提反书院中一通识科试卷

  《文汇报》举例称,今年7月流传的圣士提反书院中一通识科试卷中,漫画指向非法“占中”事件,但哗众取宠只描绘激进示威者被警察抬走的一刻,及其高呼的“占路不是罪”,对其实际违反的法律及“占中”的社会影响只字不提。

香港通识教材漏洞

  图自《大公报》

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